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尹建莉怒骂《超级育儿师》:世界上不缺撒逼

发布时间 | 2018.01.04

说起《超级育儿师》很多有宝贝的家长都不会太陌生。其原版《Supernanny》是全球最受欢迎的育儿类节目,在全世界范围内拥有亿万父母受众。《超级育儿师》作为《Supernanny》的中国版借用了许多原版节目中的主题和案例。开播以来,一直受到年轻父母和育儿专家的关注。

最近,《超级育儿师》又火了一把,事情源于尹建莉老师发了一系列微博质疑《超级育儿师》中的管教孩子方式。

该段视频中,育儿师兰海在孩子哭闹打人的时候,让爸爸控制住孩子,任凭孩子撕心裂肺的哭泣。

评论里大致有两种声音,一类是支持对熊孩子进行严肃的管教;一类则是觉得这种行为深深的伤害了孩子。

看着微博下面各种各样网友的评论,更是觉得教育真的是没有一条绝对的标准,每个人都有自己对教育的理解,也正因为这样,才会造就世上各种各样的人,这个世界才会这么的丰富有趣。



作为父母,你们有想过给孩子的爱是有条件的吗?


看到这句,你们一定想,

怎么可能,我当然是无条件的爱自己的孩子呀。

但是实际上,世界上大多数的父母的行为会与内心相反——对孩子表现出了有条件的爱。 


当孩子听话乖巧时,“最喜欢宝宝了”“宝贝真棒”、“宝贝真乖”;

但当孩子吵闹、任性时,父母们马上就变了一种样子,“你再不过来妈妈就走了”,“你再这样妈妈就不要你了”。

 

以上种种行为,父母给孩子传递了这样一种信息:

因为你做到了我希望你做的事情,所以我爱你养育你;如果你没做到,那就什么都没有了。

 

孩子在这种教育观念下,就会患得患失,害怕失去父母的爱,导致孩子缺乏安全感。现在想来,其实这样的教育方式与训练动物无异。你们真的想要这样教育自己的孩子吗?


视频中虽然并未出现惩罚孩子的行为,就忽略孩子的心理活动,仅以控制的方式来教育孩子让孩子“改邪归正”,这与惩罚没什么两样。


制止的是“打”的行为,孩子打人背后的动机和起因并未得到制止。

孩子为什么爱打人?为什么爱哭闹?


这背后的原因跟家庭的养育方式脱不了干系。

想起曾经听过一个故事,

道理并不深奥,却是父母常常疏于自醒的问题。


孩子所有的问题,归根结底都与父母养育的方式有关——过于骄纵或过于宠溺,等等。

在骄纵中,孩子看不到界限、自我价值和社会责任感。因为他们体会不到界限和被需要,对于父母的宽容和爱,他们理所应当的受着,所以如果哪天父母收回了宽容和爱,他们就会撕心歇底。


视频里的孩子平日里已骄纵成习,即使打了家人,爸爸也束手无策,只会不断的讲道理。


为什么要打人?这个问题孩子爸爸从来没有想过,其实他可以在孩子出手打人时:

用双臂抱住孩子控制身体,以接纳的心等待孩子情绪平稳。


孩子情绪未冷静前,不需要讲道理。当人的右脑占主导时,是无法启动左脑来理性思考的。

孩子情绪平稳后共情孩子,倾听孩子的打人动机,表达对孩子打人的理解,以此来与孩子达成连接。比如先打开孩子话匣子:“有时候生气特别想打人对不对。”


孩子只有被理解,被倾听之后他才会听你的话。

与孩子一起想出解决问题的办法,避免下次打人。


教育的目的是解决问题,不是制止行为。


以理解、共情孩子的方式来赢得孩子,更容易让孩子信服。

从来没有任何一本书能说明白孩子到底该怎么教,孩子需要的不是一模一样的教育模式,而是根据性格和环境而量身定做的教育方式。孩子会在不同的情形下反射出不同的行为习惯,聪明的父母要依据不同的情形来做出反应。

 

在这里,我推荐一本书《无条件养育》,它告诉我们如何与孩子相处以及如何看待并感受他们,看完也会让你重新思考你的亲子关系的基础的设想是什么。


当你看完这本书,再去看《超级育儿师》的视频的时候,我相信你会有另一种不一样的理解和感受。

 

最后引用这本书封面的一句话作为结尾。

“父母给予孩子的爱,不需要任何意义上的回报,它只是一个礼物,是所有孩子都应该得到的礼物。”


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