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包办式教育的另一个极端——“放羊式”教育

发布时间 | 2018.01.22

在上次的文章里,我们讲到了包办式教育的弊端——中国的家长培养出了一代优秀而抑郁的绵羊。

 “不去包办孩子的一切,需要把问题还给孩子,让孩子自己去解决问题,放手给孩子,让孩子自己去做一些事情,父母的不能一直代孩子包办”。


想必很多父母都知道这个道理,但不包办孩子做事的父母有可能容易走的几个极端,变成“放羊式”教育......

“不包办代替就是撒手不管”

抱有这样想法的妈妈,放手的速度就太快了,这会让孩子完全没有适应的过程。他的内心就会因此而产生巨大的心理落差,他会觉得所有的事情都非常难,他也会认为自己非常笨。


当孩子有了挫败感,他不但快不起来,反而会变得更加拖拉。


所以家长在放手的速度要慢一些,一边教孩子做事,一边放手让他去做,同时还要及时给予帮助。我们要让孩子逐渐从不会做、做得慢过渡到会做、做得快。在做事情的过程中获得自信和成就感,这样当孩子以后遇到问题的时候也愿意主动的勇敢尝试。

“你必须自己做,不然没人同情你”

我们何必要用这样严肃冰冷的态度呢?我们不过是想要孩子学会自理,能利索做事罢了。我们冰冷的态度会给孩子的内心带来伤害


所以,即便是要孩子自己做事,我们也要尽量保持一种温柔的态度,要让孩子感受到我们对他的爱,感受到我们对他的支持与鼓励。当他有了进步之后,我们还要及时给予他表扬,这样也能激发起他的自信心与好胜心。

“不管什么时候你都必须自己做”

这样的认知就太绝对了。我们也要学会特殊情况特殊处理,比如孩子的朋友来做客,我们不让他招待客人却非要他一定把自己的袜子洗干净,这不仅会让孩子感到尴尬,同时也是对小客人的一种不尊重。


我们完全可以要他先放着,等过后再做。在一些十分紧要的关头下,我们就要适当放宽要求,孩子可以练习的时间有许多,不一定非要占用那些重要的时刻,否则孩子在将来做事时可能也会没有主次之分。不过,如果是孩子故意捣乱,故意拖延,那我们就要严肃起来,对他进行批评教育了。

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