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从不愿到主动,霍思燕是如何教育嗯哼学会分享

发布时间 | 2018.06.14

某妈妈:“我的娃一岁半,但忽然变得很会抢东西了,以前他我让他给我分享食物的时候还是很愿意的,但是现在总爱说“不”、“不行”,

头摇的像拨浪鼓一样,他手里的东西谁都拿不到,除非是他玩到不想玩了。邻居小孩要是来了,他像防贼一样盯着,连坐个凳子都不能坐他的

那张,成了出了名的吝啬鬼了,我好无奈啊,怎么破?”

 

在育儿路上,很多家长都会碰到过这样的问题:孩子不会分享玩具。孩子不愿意分享玩具,几乎是每个妈妈在育儿过程中都会接受的考验。这

时候妈妈们应该怎么做呢?


我们先来看看在《妈妈是超人3》里,霍思燕是怎么做的吧。

 

霍思燕最开始提出要捐玩具的时候,嗯哼也是每个毛孔都在拒绝的。

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拒绝分享的嗯哼


对于嗯哼的不愿分享,霍思燕并没有着急,而是耐心的告诉嗯哼:“你的东西你有自己决定的权利,但如果在愿意的前提下,是可以互相玩的

,对吧?”

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△霍思燕耐心疏导嗯哼


不过,此时的嗯哼依然不愿分享,甚至摔了玩具,并大声的喊着:“不要!”

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△嗯哼第二次拒绝

 

冷静了一会后,嗯哼对妈妈说:“妈妈,我来决定要不要捐。”霍思燕果断答应:“好,那我陪你玩会吧。”

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△缓解嗯哼的情绪中


之后,妈妈霍思燕提出了一个解决办法:“这样好不好,我们去看看,你愿意,我们就把玩具捐给更需要的小朋友,你不愿意,我们就把它们

带回来。”

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经过漫长而温柔的引导后,嗯哼开始卷起袖子和妈妈一起选择要捐的玩具。

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从坚决不捐,到主动捐出了比妈妈预想更多的玩具,嗯哼的心态变化中,妈妈的做法特别重要。霍思燕始终在对嗯哼强调一件事情:“玩具的

所有权是你的,你来决定要不要捐出去。”这恰恰是引导孩子分享的重要前提:尊重孩子的物权意识。

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其实孩子从“自私”到会“分享”要经历一个过程,我们先来了解一下孩子的身心发展特点:


一岁半之前孩子还没有你我的概念,让孩子分享很容易;

一岁半之后进入“物权敏感期”之后,孩子就会立刻变身“小气鬼”,这时候需要家长的的理解和良性引导;

三岁开始孩子通过“交换玩具”获得分享的快乐,慢慢地重新学会分享。

 

了解了孩子的发展特点,也就能解释在文章开头某妈妈问的问题了,到了一岁半左右,孩子忽然变得不愿意分享,是因为孩子开始进入了“物

权敏感期”,这也是独立自主意识萌发的标志,这是每个孩子成长的必经之路。

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那家长们该如何

引导孩子进行分享呢?


这里有几点注意事项


接纳孩子不愿分享的行为


就像霍思燕在教嗯哼分享的时候,并没有强行强迫嗯哼分享,而是接纳了嗯哼不愿分享的行为,充分尊重嗯哼对玩具的物品所有权。

 

是否分享,对于孩子来说,是一种选择。当孩子选择不分享时,我们需要接纳他的意愿,不去强迫孩子进行分享。

 

同时,我们也可以引导孩子自主发现分享的好处,使他们做出更乐于分享的选择。

 

不要戏弄孩子的分享


生活中,常常会有人这样“逗”孩子,比如,当孩子吃东西时,对孩子说:“宝贝,把你吃的给我一点吧。”

 

可是当孩子乐于分享,把食物送过去时,又会对孩子说:“谢谢你,我不要,你自己吃吧。”

 

在这个过程中,孩子会有一种被戏弄的感觉。试探孩子进行分享,却不接受孩子的分享,让孩子分享的积极性大打折扣,并对成人产生不信

任感。

 

不要给孩子贴“小气”的标签


当孩子不想分享时,给他贴上“小气”、“吝啬”、“抠门”的负面标签,并不会激励孩子乐于分享,反而会强化孩子的负面自我认知,产生

与标签相同的行为。

 

而且,在孩子“自我意识”发展时期,这种负面标签还会激发孩子的叛逆,使孩子越发不愿分享。

 

最后,分享给大家霍思燕说的一段话:我对孩子没有过高的期望,也不会提出太高的要求,要不只会给自己平添焦虑——“慢慢来,孩子长大

不是在一夜之间。”

 

同样的,孩子学会分享也不是在一夜之间就能学会的,多点耐心,在尊重孩子自己做决定的同时,尽量引导孩子去分享,做一个豁达的人。


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